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分類清單
金善孝

教師專業成就檔案

 

 

  : 專任助理教授

  : 韓國首爾大學 文學博士

   韓國語學、韓語教學

教  研  室:仁356

聯絡方式: 電 郵 jsx2@ulive.pccu.edu.tw

       電 話 (02)2861-0511#23322

一、出版著作

() 中文

扈貞煥·金善孝·鍾長志(2016),『活用文法之韓文寫作』, 瑞蘭國際.

() 韓文

김선효(2016), 『한국어와 한국어교육 연구』, 서울: 역락.

김선효(2011), 『한국어 관형어 연구』, 서울: 역락.

구본관 외(2009), 『학여와 함께하는 국어학』, 서울: 태학사.

임홍빈 외(2005), 우리말연구 서른아홉마당, 서울: 태학사.

임홍빈 외(2002), 『국어 문법 현상의 계량적 연구』, 서울: 고려대학교 민족문화 연구원.

고영근 (2001), 『한국 텍스트과학의 과제』, 서울: 역락.

() 日文

小西敏夫·岸田文隆·金善孝·李秀景(2006),『朝鮮語中級話篇, 東京外語大アジアアフリカ言語文化究所.

() 연구보고서

양명희 외(2015), <한국어교육 문법표현 내용 개발 연구(3단계)>, 서울: 국립국어원.

 

二、期刊論文

 () 한국어학

(1) 글본 『崔孤雲傳』 격조사 양상과 특성: 핫토리문고본(1750), 애스턴본 (1700?~1800?), 국립중앙도서관본(1883) 중심으로, 정신문화연구401, 韓國學中央究院, 2017, 133~159.

(2) 韓國 華僑 韓中 코드轉換 類型 分布:釜山 華僑 3세를 中心으로,『語文452, 韓國語文, 2017, 35~59.

(3) 일본 근대 한어 자료에서의 부사격 '' 과잉 양상과 요인, 국어학67, 국어학회, 2013, 232~250.

(4) 근대국어의 특이처격어의 변천 양상과 특성,우리어문연구 44, 우리어문학회, 2012, 307~331.

(5) 근대국어의 조사 '' 분포와 기능,語文論集』 46, 중앙어문학회, 2011, 141~162.

(6) 朝鮮語の助詞結合相と通時統語論, 朝鮮學報』115, 朝鮮學會, 2011, 1~35.

(7) <교린수지>에서의 조사 '' '' 분포와 특성,개신어문연구 31, 개신 어문학회, 2010, 33~54.

(8) 관형격조사구에서의 조사 결합과 변천 양상, 어문연구37(3), 한국어문 교육연구회, 2009, 105~127.

(9) 의사관형구조 '에의' 형성 과정과 요인, 국어학 55, 국어학회, 2009, 105~124.

(10) 문장부사 설정에 대한 재고, 언어와 정보 사회 6, 언어정보연구소, 2005, 36~54.

(11) 지역 방언을 통한 통시적 음운 현상 고찰: ‘가을, 파리, 꿰다 중심으로, 사림어문연구 15, 사림어문학회, 2005, 295~312.

(12) 인용 구문-다고 하는 -다는 특성, 어학연구, 40(1), 서울대학교 언어교육원, 2004, 161~176.

(13) 國語 分類詞 文法化, 한국어학 27, 한국어학회, 2005, 107~123.

(14) 語彙化 冠形詞 特性 類型, 形態論』 6(2), 박이정, 2004, 339~354.                 

(15) -형의 통사적 범주와 의미,冠岳語文硏究』 27, 서울대학교 국어국문학과, 2002, 207~223.

 

() 한국어교육

(1) 한국어 학습자를 위한 한국어 동료튜터링(peer tutoring)의 성과와 방향성, 『한국어 의미학』 47, 한국어의미학회, 2015, 27~53.

(2) 대학 글쓰기에서의 한국어 동료튜터링의 과정과 방법,교양교육 7(5), 한국교양교육학회, 2013, 197~227.

(3) 학문 목적 한국어의 글쓰기 현황과 방향성, 어문연구 40(3), 한국어문교육연구회, 2012, 431~455.

(4) 일본어 모어 화자의 정도부사의 사용과 오류 양상,한국어교육 20(1), 국제한국어교육학회, 2009, 1~22.

(5) 일본어권 한국어 학습자를 위한 어휘적 연어 학습 방안, 이중언어학 44, 이중언어학회, 2010, 25~47.

(6) 한국어 학습자의 관형격조사 '' 사용 실태에 관한 소고, 한국어교육 18(3), 국제한국어교육학회, 2007, 53~74

 

三、討會論文

(1) 대만의 한국어교육 교육과정 현황 및 방향성, 2017배달말학회전국학술대회,  경남대학교, 2017.10.13.

(2) 한글본 <崔孤雲傳> 對格 重出 語彙的 特性, 第六屆西太平洋韓語育 與韓國學國際學術會議, 中國文化大學, 2017. 06. 19.

(3) 대만 한국어 학습자를 위한 한국어 격조사수방안, 第四屆國際學術會議 海外韓國學專家養成之現況與發展方案, 國立政治大學, 2017. 06. 03.

(4) 부산 화교 3세의 한중 코드전환 구조와 제약, 「促進台韓交流與培育韓國學 人材之相互關係」國際學術會議,    國立高雄大學, 2017. 05. 12.  

(5) <崔孤雲傳>의 격조사 양상과 특성國立政治大學韓國語文學系創立60週年 國際學術會議, 國立政治大學, 2016. 06. 25.

(6) 한국 사립대학교 사학 연금 재정 현황과 문제점, 第五屆西太平洋韓語育 與韓國學國際學術會, 中國文化大學, 2016. 06. 20.

(7) 한국 화교의 이중언어 양상과 유형, 第二十三屆中韓文化關係國際學術會議,                       國立政治大學, 2015. 12. 12.

(8) Attainment and Directivity of Korean Peer Tutoring for Korean Learners, 1st Convergence Science and Humanities, 2015. 08. 24. Jeju, South Korea.

(9) <崔孤雲傳> 국어학적 특성, 第四屆西太平洋韓語育與韓國學國際學術會議, 中國文化大學, 2015. 06. 13.

 

四、專題計畫

국어 자료에서의 근대국어 현상, 연구책임자, 한국연구재단 교육과학기술부, 2011. 05 ~ 2012. 04.

(2) 한국어교육 문법 표현 내용 개발 연구(3단계), 공동연구원, 국립국어원,    2013. 05 ~ 2014. 04.

(3) 21세기 세종계획 한국어 전자사전 연어분과, 공동연구원, 국립국어원, 2012. 03 ~ 2014. 02. 

(4) 대학교육역량강화사업: 한국어 글쓰기 능력강화 프로그램, 참여연구원, 서울대학교 대학교육능력강화사업,  2011. 03 ~ 2013. 02. 

  (5) 대학국어의 창의적 수업을 위한 교수법 개발, 공동연구원, 서울대학교 발전기금, 2012. 11 ~ 2013. 06.                                    

(6) 학문의 기초영역 글쓰기 말하기 교육 체계 정립에 대한 연구, 참여연구원, 서울대학교 기초교육원, 2010. 12 ~ 2011. 02.