時間

民國115年1月30日~6月9日

地點

大仁215教室、大仁246教室

內容

(活動內容簡述)

本課程為中級韓語會話課程，除了培養學生的韓語口語表達能力之外，更重視學生自主學習能力與數位素養的養成。因此，課程中特別導入AI技術與Vibe Coding（AI輔助程式開發）作為教學內容，期望學生能透過AI工具提升韓語學習效能，並建立終身學習的能力。

在課程進行過程中，教師除了運用AI軟體生成教學示範內容，協助學生理解會話情境與語言知識外，也實際指導學生利用Vibe Coding開發符合自身學習需求的韓語學習軟體。經過一學期的學習與實作後，學生以小組方式完成多項學習工具的開發，包括韓語會話練習軟體、TOPIK韓語能力檢定考古題練習系統、韓語單字記憶軟體以及韓語作文輔助系統等。學生透過需求分析、功能設計、AI協作開發與實際測試等過程，不僅學習如何善用AI技術解決學習問題，也進一步思考如何運用科技提升語言學習成效。

期末時，各組學生分享軟體開發歷程、使用心得及對韓語學習的實質幫助。透過此項課程設計，學生不僅提升了韓語會話能力，更重要的是學會如何運用AI工具進行自主學習，理解AI時代中「如何學習」的重要性，進而強化韓語會話所需的背景知識、學習策略與數位應用能力，達成語言學習與科技素養並重的教學目標。

執行成效(含參加人數、達成指標…等)

74人/場

活動照片(檔案大小以不超過2M為限

)

教師建置之圖片學習軟體

Vibe coding說明與示範

學生介紹組別軟體建置流程

建置之韓檢考古題網站

學生介紹所建置之會話軟體

學生介紹所建置之會話軟體

學生介紹所建置之單字軟體

學生介紹所建置之對話軟體